Uşaqlarla Vaxt Keçirmək: Valideynlər üçün Müqəddəs Kitab Müdrikliyi

3 yan 2023
12 Dəqiqə oxu

Uşaqlar və Yeniyetmələrlə Keçirmək

keçirmək uşaqlar və yeniyetmələrlə onların həyatında uzunmüddətli faydalar verir. Kral atasının ona dərs deməyə sərf etdiyini (Süleymanın məsəlləri 4:4) və nəticədə atasını hörmət edən və Rəbbə edən bir kral olduğunu bildirmişdir. Bunun əksi Davudun başqa bir oğlu Absalom haqqında doğrudur: Kral Absalomla keçirməmişdi () və nəticədə atasını hörmət etməyən və Rəbbə etməyən bir oğul olmuşdu.

Başlıq

Əvvəlcə başlığımızdakı sözləri anlamağa çalışaq. Əgər siz «investisiya edirsinizsə», sizə aid olan bir şeyi bir şeyə qoyursunuz. Məsələn, pulunuzun bir hissəsini götürüb bir işə qoysanız, bu, investisiya olardı. Adətən, investisiyanızdan hansısa bir gəlir və ya geri ödəmə gözləyərsiniz.

İnsanlar hər cür şeylərə investisiya edirlər.

Müqəddəs açıq şəkildə öyrədir ki, biz nə əkiriksə, onu biçirik (Qalatiyalılara ) və əgər bol əkiriksə, bol biçəcəyik (2 Korinflilərə ). İnvestisiya etmək, əkinçilik kimi, bizə bir şeyə başa gəlir – , pul və ya imtina etdiyimiz başqa bir şey.

Biz uşaqlarımıza pul, təhsil və təlim kimi şeylər qoyuruq; və bəzən onlara vaxtımızdan çox şeylər vermək daha asan olur. Həmçinin, biz bir çox şeylərə sərf edirik: iş, təhsil, həyat yoldaşımız, digər maraqlar. Absaloma bir çox şeylər verdi, lakin vermədi öz vaxtını Absaloma, və nəticə fəlakətli oldu. Bu vacib aspekti nəzərə alaraq, bu məqalə uşaqlar və yeniyetmələrlə keçirmək haqqındadır.

Siz deyə bilərsiniz: «Mənim uşaqlarım yoxdur, görə də bu mənə aid deyil.» Lakin məqalə sizə aiddir. Müqəddəs bizə bioloji olaraq özlərinə aid olmayan uşaqlar və gənclərlə keçirən bir çox insan nümunələri verir. İsa uşaqlarla keçirmiş və bizi də eyni şeyi etməyə təşviq etmişdir (). Biz Müqəddəs Kitabdakı insanların bütün yaşlarını bilmirik, lakin Pavelin gənc Timoti ilə, Musanın ilə və Pavelin Yəhya Mark ilə keçirdiyi vaxtı düşünün. də kiçik bir uşaq olanda Samuel ilə keçirmişdi. Şübhəsiz ki, Müqəddəs Kitabda başqa nümunələr də tapa bilərsiniz.

Allahın Arzusu: Birləşdirmək və Qurmaq

Müqəddəs uşaqlarla keçirmək üçün təlimatlarla doludur. Bu, İsa üçün şübhəsiz ki, vacib idi, O, tez-tez uşaqları bir illüstrasiya kimi istifadə edir və onları Özünə yaxın saxlayırdı (; ). O, həmçinin şagirdlərinə çox sərf etmişdi, bəzilərinin Rəbbdən xeyli gənc olduğu düşünülür. O, uşaqları tərbiyə etmək və böyütmək üçün təlimatlar vermişdi (Efeslilərə ), və yaşlı olanlar gənclərlə keçirməyə təşviq edilir ().

Təlim və öyrətmək tələb edir. Əgər kimsə ilə çox keçirməsəniz, onu tərbiyə edə bilməzsiniz. Rəbbin bizimlə keçirmək arzusunu edin. O, yorğun olduğu bir çox vaxtları xatırlayın, lakin yenə də şagirdləri və başqaları ilə keçirmişdi (; ). Allah quruculuqla məşğul olandır (1 Korinflilərə ; Efeslilərə ). Quruculuq investisiya tələb edir və çox aparır. Sizcə, sizinlə nə qədər keçirmək istəyir?

Şeytanın Arzusu: Ayırmaq və Məhv Etmək

Şeytan Müqəddəs Kitabın lap əvvəlindən ailələri məhv etməyə çalışdı. Yaradılış 3-də və Həvvaya hücum etdi. Fəsil 4-də onların iki oğlu, Qabil və , valideynlərinin seçimlərinin nəticəsi olan günahdan təsirləndilər. Bütün Müqəddəs Yazılarda ailələrə müxtəlif yollarla hücum edildi. Şeytanın uğurlu olduğu əsas yollardan biri, valideynlərin uşaqlarına ayırmaq məsuliyyətində uğursuzluğa düçar olmasıdır.

İsrail övladlarının hekayəsinin əvvəllərində düşmənin ailələri ayırmaq istədiyini görürük. Musa Firona demişdi ki, onların hamısı (gənc, yaşlı, oğullar və qızlar) gedib Rəbbə ibadət edəcəklər (Çıxış ), lakin yalnız kişilərin gedə biləcəyinə verdi. Bu, Rəbbin dediklərinə zidd idi və biz görürük ki, Misirlilərin üzərinə başqa bir bəla gəldi. Daha sonra İsraillilərin hamısının getməsinə icazə verildi – hamısı, birlikdə.

Musa dedi ki, onların getməsinin yeganə yolu birlikdə getmələridir. Şübhəsiz ki, o, bu dəyərli dərsi uşaq ikən öyrənmişdi. Ailələrin birlikdə keçirməsinin əhəmiyyəti Müqəddəs Yazılarda erkən tapdığımız bir prinsipdir. Düşmənin arzularından biri, ailələrin birlikdə keçirdiyi vaxtı əllərindən almaqdır. Bu, valideynlər kimi həyatımızda son dərəcə praktik ola bilər. Biz uşaqlarımızla keçirməyə imkan verən və ya təşviq edən fəaliyyətlərdə iştirak edirik, yoxsa ailələrimizin bir-birindən ayrı qalmasına səbəb olan fəaliyyətləri izləyirik?

Hər Zaman Keçirmək

Lütfən, -i oxuyun (səhifə 8-ə baxın). Orada bizə Allahın İsrailə uşaqlarını öyrətmək barədə təlimatları göstərilir. 7-ci ayədə görürük ki, təlim bütün gün ərzində baş verməli idi: onlar qalxanda, evdə olanda, çölə çıxanda və yatmağa gedəndə. Valideynlərin günü uşaqları ilə keçirmək və onlara dərs deməklə xarakterizə olunmalı idi, sadəcə səhər və ya günün sonunda bir neçə an deyil.

Onlara dərs deməyin və ya onlarla keçirməyin məqsədi, Allahın onlar üçün nəzərdə tutduğu torpaqdan ala bilmələri idi. Həmçinin, bu şəkildə keçirməyin nəticəsi, uşaqlarının onlara suallarla gəlməsi idi (v.20). Valideynləri tərəfindən ayrılmış bir uşaq və ya gənc, ehtimal ki, valideynlərinə suallarla gələcəkdir. Bunun əksi də doğrudur. Əgər biz uşaqlarımızla heç keçirməmişiksə, və ya onlar bizim onlarla keçirmək istədiyimizi hiss etmirlərsə, uşaqlarımızın bizə suallarla gəlməsini gözləyə bilərikmi?

Musa

Çıxış 2-də biz Musanın həyatının ilk günlərinin hekayəsini tapırıq. Fironun qızı tərəfindən sudan çıxarıldıqdan sonra, o, əvvəlcə öz oğluna sərf edən valideynləri tərəfindən böyüdüldü. Bu investisiya daha sonra Musanı «günahın müvəqqəti zövqlərindən almaqdansa, Allahın xalqı ilə əziyyət çəkməyi» seçməyə gətirib çıxardı (İbranilərə KJV). Birlikdə yalnız qısa bir müddət keçirsələr də, Musanın valideynləri bu vaxtı o qədər tam istifadə etdilər ki, o, Allahın kim olduğunu və Onunla münasibətinin əhəmiyyətini anladı. Valideynləri oğullarına sərf etmişdilər və bu, Musa və İsrail övladları üçün nə qədər fərq yaratdı.

Samuel

1 Samuel kitabına başlayarkən, Samuelin həyatının ilk illərinin hekayəsini oxuyuruq. Biz gənc oğluna dua etməyə və onu yönləndirməyə sərf edən bir ana tapırıq. Daha sonra o, hələ kiçik bir uşaq ikən « qarşısında edən» biri kimi xarakterizə edildi (). Samuel məbəddə yaşamağa və ilə olmağa getdikdən sonra da, anası onu ziyarət edərək və hər il ona yeni bir gətirərək – və əlbəttə ki, bütün bu müddət ərzində onun üçün dua edərək – ona sərf etməyə davam etdi. Onun əməlləri zəruri olan davamlı investisiyasını təmsil edir. Uşaqlara investisiya etmək yalnız bir dəfə və ya yalnız gənc olduqları zaman baş verən bir şey deyil, əksinə, onların ömrü boyu davam edən və başqalarına – valideynlərə və ya dostlara – vaxtlarına başa gələn bir şeydir.

Davudun qeydi ruhlandırıcıdır, çünki o, uğursuzluğa düçar olan, lakin sonra valideynliyini tənzimləyən bir valideyn nümunəsi verir. Daha əvvəl qeyd edildiyi kimi, -dən kitabın sonuna qədər Kral Davudun hekayəsini oxuduğunuzda, uşaqları ilə keçirməyən bir ata tapırsınız. Onlar səhv bir şey edəndə onlarla danışmırdı. O, günahlarını görməzdən gəlmək və də onların bundan böyüyəcəyini düşünmək yanaşmasını qəbul etmişdi. əvvəlki günahına görə də günahkar hiss edə bilərdi. Lakin əgər o, bunu oğulları üçün bir kimi istifadə etsəydi və onlarla danışmağa sərf etsəydi, də onların həyatları fərqli olardı. Bunun əvəzinə o, öldürülən oğlu Absalomu () və Davudun taxtına özünü ucaltmağa çalışan Adoniyanı (1 Krallar ) itirdi.

Adoniyanı tərbiyə etməyə sərf etməmişdi (v.6). Lakin üçün hər şey itirilməmişdi. əvvəlki səhvlərindən dərs aldı və Süleymanı tərbiyə etdi (1 Krallar 2). Allah tərəfindən müdriklik verilən , Süleymanın məsəlləri 4-də atasının onu necə tərbiyə etdiyini və öyrətdiyini təsvir etdi. əvvəlki səhvlərindən sonra təslim ola bilərdi, lakin o, yollarını dəyişdi.

bizə də lütfkardır. Biz valideynlər kimi tez-tez səhvlər edirik, lakin Rəbbə gəlib günahımızı etiraf edə () və Ondan uşaqlarımızı tərbiyə etmək üçün bizə müdriklik verməsini istəyə bilərik (Efeslilərə ). Keçmişdə fürsətləri itirmiş ola bilərik, lakin bizə arxada qalanları unutmağa və irəli getməyə təşviq edilir (Filippililərə ). İtirilmiş vaxtı heç geri qaytarmaq olmaz, lakin hamımızın qarşımızda qalan vaxtımız var. Bu vaxtı necə istifadə edəcəyik?

Ruhlandırmaq üçün Düşüncələr

Hər gün uşaqlarımızla keçirməyə başlaya bilərik, onların ruhani inkişafına sərmayə qoyaraq. Həmçinin, onların həyatının bütün sahələrini inkişaf etdirməyə və onlarla daha sonra zəngin bərəkətlər gətirəcək bir münasibət qurmağa sərf etməliyik. Qalatiyalılara ayələrini xatırlayın: nə əkiriksə, onu biçəcəyik. Əgər uşaqlarınıza sərf etməsəniz, nəticənin nə olacağını düşünürsünüz? ətrafınıza sərf edə biləcəyiniz başqa gənclər də qoymuş ola bilər. Onları laqeyd qoymayın. Bəzilərimiz müxtəlif şəraitə görə uşaqlarımızdan ayrıla bilərik. Əgər bu gün uşaqlarınızla fiziki olaraq keçirə bilmirsinizsə, yenə də necə sərf edə bilərsiniz? Budur bir neçə təklif:

Onlar üçün dua edin.

  • Uşaqlarınıza və ya digər gənclərə məktublar yazın.
  • Onlarla keçirmək üçün texnologiyadan istifadə edin.
  • Onlara zəng edin!
  • Əvvəlki səhvlərinizin uşaqlarınızla ünsiyyət qurmaq fürsətini əlinizdən almasına icazə verməyin. Dua edin və Rəbbdən sizə ideyalar verməsini və qapılar açmasını istəyin ki, uşağınızın həyatında müsbət təsiriniz olsun.

Bəzən uşaqlarımızla keçirmək üçün bəzi praktik təkliflər faydalı olur. Uşaqlarınızı mümkün qədər çox fəaliyyətdə yanınızda saxlamağa çalışın. Bunlara digər xristianlarla görüşdüyünüz, alış-verişə getdiyiniz, çöldə işlədiyiniz və ya ziyarətlər etdiyiniz vaxtlar daxil ola bilər. Uşaqlarla tək-tək danışa biləcəyiniz xüsusi dövrləri nəzərdən keçirmək istəyə bilərsiniz. də onları xüsusi bir yeməyə, avtomobildə gəzintiyə və ya uşağınızla və ya yeniyetmə ilə danışmaq üçün sizə verəcəyini bildiyiniz başqa bir fəaliyyətə aparmaq.

Nəticə olaraq, Rəbbin həyatımıza gətirdiyi uşaqlar və yeniyetmələrlə «vaxtı dəyərləndirmək» bizim üçün kritikdir. Biz əkib suvara bilsək də, unutmamalıyıq ki, artımı verən Rəbbdir (1 Korinflilərə ).

«Bu gün sizə əmr etdiyim bu sözlər ürəyinizdə olsun. Onları övladlarınıza diqqətlə öyrədin, evinizdə oturarkən, yolda gedərkən, uzanarkən və qalxarkən onlardan danışın. Onları əlinizə bir işarə kimi bağlayın və gözlərinizin arasında alınlıqlar olsun. Onları evinizin dirəklərinə və qapılarınıza yazın. « Allahınız atalarınıza, İbrahimə, İshaqa və Yaquba içdiyi torpağa sizi gətirəndə, tikmədiyiniz böyük və gözəl şəhərlər, doldurmadığınız hər cür şeylərlə dolu evlər, qazmadığınız quyular, əkmədiyiniz üzüm bağları və zeytun ağacları verəndə – yeyib doyanda – onda ehtiyatlı olun ki, sizi Misir torpağından, köləlik evindən çıxaran Rəbbi unutmayasınız. Allahınızdan qorxun və Ona edin, və Onun adı ilə için. Ətrafınızdakı xalqların başqa allahlarının ardınca getməyin (çünki Allahınız aranızda qısqanc bir Allahdır), yoxsa Allahınızın qəzəbi sizə qarşı alovlanar və sizi üzündən məhv edər. « Allahınızı sınamayın, necə ki, siz sınadınız Onu Massada. Allahınızın əmrlərini, şahidliklərini və sizə əmr etdiyi qaydalarını diqqətlə yerinə yetirin. Və Rəbbin gözündə doğru və olanı edin ki, sizin üçün olsun və Rəbbin atalarınıza içdiyi torpağa girib onu miras alasınız, bütün düşmənlərinizi qarşınızdan qovmaq üçün, necə ki, demişdir. «Oğlunuz gələcəkdə sizdən soruşanda: « Allahımızın bizə əmr etdiyi şahidliklərin, qaydaların və hökmlərin mənası nədir?» onda oğlunuza deyin: «Biz Misirdə Fironun qulları idik, və bizi Misirdən qüdrətli əl ilə çıxardı; və gözlərimiz qarşısında Misirə, Firona və bütün ev əhlinə qarşı böyük və şiddətli əlamətlər və möcüzələr göstərdi. Sonra bizi oradan çıxardı ki, bizi gətirsin, atalarımıza içdiyi torpağı bizə versin. Və bizə bütün bu qaydaları yerinə yetirməyi, Allahımızdan qorxmağı əmr etdi, həmişə bizim yaxşılığımız üçün, bizi bu gün olduğu kimi sağ saxlasın. Onda bu bizim üçün salehlik olacaq, əgər Allahımızın qarşısında bütün bu əmrləri diqqətlə yerinə yetirsək, necə ki, O, bizə əmr etmişdir.» ( NKJV)

Əlaqəli məqalələr

Əvvəlcə GTPress ünvanında dərc olunub. Süni intellektlə tərcümə edilib, Müqəddəs Kitab sitatları da daxil olmaqla — istənilən istinadı açın və Azərbaycan Bibliyası 2008 tərcüməsində oxuyun.

© United Bible Societies 2009 www.unitedbiblesocieties.org