«Şagird müəllimindən üstün deyil; lakin hər kəs mükəmməl olanda müəllimi kimi olacaq.» (Luka 6:40)Bu hissədə Rəbb İsa On İki Həvarini xatırladırdı ki, başqalarını şagird etməyə getdikləri zaman, şagirdlərinin ruhani həyatda özlərinin əldə etdiklərindən daha irəli getmələrini gözləyə bilməzlər. Başqa sözlə, başqalarına müsbət təsirimizin dərəcəsi özümüzün nə olduğumuzla məhdudlaşır.
Və ya O. L. Clark dediyi kimi:
Bilmədiyini öyrədə bilməzsən; Getmədiyin yerə rəhbərlik edə bilməzsən.
Xilaskar dənəcik və tir hekayəsi ilə dərsi gücləndirməyə davam etdi. Bir adam xırman yerindən keçərkən qəfil bir külək əsir və kiçik bir saman dənəciyi düz gözünə düşür. O, gözünü ovuşdurur, yuxarı qapağı aşağı qapağın üzərinə çəkir və dostlarının dənəciyi gözündən necə çıxarmaq barədə bütün xoşməramlı məsləhətlərini sınayır.
Sonra mən gözümdən çıxan bir telefon dirəyi ilə gəlirəm və ona deyirəm: «Bax, əziz dostum, icazə ver o atomu gözündən çıxarmağa kömək edim.» Başı bir tərəfə əyilmiş halda, qalan yaxşı gözü ilə mənə baxır və deyir: «Sizcə, əvvəlcə öz gözünüzdən dirəyi çıxarmalısınız?»
Əlbəttə! Əgər mən özüm o günahla daha çox zəncirlənmişəmsə, bir günahla mübarizə aparan birinə kömək edə bilmərəm. Əgər mən özüm Müqəddəs Yazının açıq bir əmrini yerinə yetirməmişəmsə, onu yerinə yetirməyə məcbur edə bilmərəm.
Həyatımdakı hər hansı bir ruhani uğursuzluq o sahədə dilimi bağlayır.
Şagirdim mükəmməl olanda, yəni onu öyrətməyi bitirdiyim zaman, onun öz ruhani boyumdan bir santimetr yuxarı olmasını gözləyə bilmərəm. O, mənim boyuma qədər irəliləyə bilər, amma mən onu ondan kənara apara bilmərəm.
Bütün bunlar bir daha vurğulayır ki, özümüzə diqqət yetirməliyik. Xidmətimiz xarakter xidməti olmalıdır. Əsas olan içimizdə olandır.
Biz bəlağətli, ağıllı və sürətli danışan ola bilərik, lakin həyatımızda kor nöqtələr, laqeydlik və itaətsizlik sahələri varsa, onda başqalarını şagird etməyimiz korun koru idarə etməsi halıdır.
