Nəzərə alınmalı məqamlar
Çoxalma olmadan şagirdlik əslində şagirdlik deyil. Şagird yetişdirənlər iman daha da geniş və sürətli yayılsın deyə səylərini başqalarına yönəldirlər. Əgər biz İsa kimi olmaq istəyiriksə, həyatımızı başqalarında özlərini çoxaldacaq sadiq kişilərə və qadınlara sərmayə qoymalıyıq.
Dirildikdən sonra İsa şagirdlərinə göründü və onlara universal səlahiyyətin Ona verildiyini bildirdi. Buna görə də, onları dünya miqyasında bir missiyaya göndərdi:
«Göydə və yerdə bütün səlahiyyət Mənə verilmişdir. Buna görə də gedin və bütün millətlərdən şagirdlər yetişdirin, onları Ata, Oğul və Müqəddəs Ruh adına vəftiz edin, onlara Mənim sizə əmr etdiyim hər şeyi yerinə yetirməyi öyrədin; və bilin ki, Mən əsrin sonuna qədər həmişə sizinləyəm» (Matta 28:18-20).
Bu, İsanın Allahın səltənətini bütün dünyaya yaymaq planı idi və hələ də belədir. Sadəcə olaraq, onlar şagirdlərini İsanın onlara şagirdlik dövründə verdiyi eyni əsas təlim və tərbiyədən keçirərək özlərini çoxaltmalı idilər. Bu gün, sənin və mənim də oynayacağımız bir rol var! Gəlin İsanın şagirdlər yetişdirmək çağırışına və bunu necə etməli olduğumuza baxaq.
Təklif olunan fokus:
Mövzu ayəmizdə tapılan şagirdlik mandatına baxaraq, burada hansı şagirdlik motivləri və metodları verilmişdir? Nəzərə alınmalı digər Müqəddəs Yazılar: Luka 6:13, Mark 3:14, Həvarilərin İşləri 11:26, 14:21, Koloslulara 1:28-29, 2 Timoteyə 2:2 Konfransda verilən material
Ruhani inkişaf necə baş verir?
Mark 4:26-27 Bu, müəyyən bir prosesdir, lakin bəzi cəhətlərdən sadəcə təsvir edilə bilməz.
Bu, ruhani inkişaf proqramıdır. Allah, özümüz və başqaları hamısı bir rol oynayır.
«Şagirdlər yetişdirmək» feli
Matta 27:57—Arimatiyalı Yusif özünü şagird etmişdi Matta 28:18-20—Rəbb İsa öz ardıcıllarına şagirdlər yetişdirməyi əmr etdi Həvarilərin İşləri 14:21-22—Pavlus və Barnaba Derbedə çoxlu şagirdlər yetişdirdilər Rəbbin şagirdlər yetişdirmək üçün verdiyi tapşırıqda iki addım: vəftiz etmək və öyrətmək.
Vəftiz
Vəftiz təşviq edilməlidir! Vəftiz üçlü Allahın adına — Onun bütün varlığı və müxtəlif fəaliyyətlərində etdiyi hər şey yeni şagird üçün zəruridir. Biz öz adımıza və ya öz bənzərimizə şagirdlər yetişdirmirik. Fəriseylər bunu edirdilər, Matta 23:15 Qalatiyalılara 4:19, Məsih sizdə formalaşdı Koloslulara 1:28, Onu təbliğ edirik… hər kəs Məsihdə mükəmməlləşdirildi
Biz bilirik ki, Allah hər bir insanı və hər bir mədəniyyəti Öz surətinə çevirir. Həvarilərin İşləri 15:10-11, 19-20, 28-30, qeyri-yəhudilər və iman Müjdəçilikdə müstəmləkə və ya imperiya tonları ilə tarixi nümunələr mövcuddur İman və mədəniyyət arasındakı əlaqənin mürəkkəb olduğu doğrudur Lakin bu, Xristianlığın gücünü göstərir! Bu, vahidlik deyil
Öyrətmək
Arzu budur ki, başqaları ruhani xarakterdə və sədaqətdə artsınlar. Bu, şagird yetişdirən və ya şagird tərəfindən təklif olunan rəsmi bir əlaqə ola bilər. Lakin bu, hər zaman qeyri-rəsmi şəkildə baş verir və qəsdən olmalıdır. Ton vacibdir; Rəbbin qulu mübarizə aparmamalı, əksinə öyrədərkən mülayim olmalıdır, 2 Timoteyə 2:24 Digər şagirdlərə kömək edərkən ruhani inkişafın müxtəlif sahələri var. İman, sevgi, güc, bilik, dözümlülük, müdriklik, vermək, bəhrəli olmaq Yerli icmalarda və yeni yığıncaqlarda kollektiv inkişaf (Həvarilərin İşləri 16:5)
Şagird yetişdirmək üçün vacib fellər: tərbiyə etmək, öyüd vermək, sevmək, təşviq etmək; və digərləri…
Şagird yetişdirənlər israrlı olmalıdırlar. Nəticələr bizimlə bağlı deyil!
Rəbbin öz nəticələri ruhdan salıcı ola bilərdi (Yəhya 6:66; Matta 16:11; Yəhya 14:9) Həvarilərin nəticələri ruhdan salıcı ola bilərdi (Həvarilərin İşləri 8:13,20; 2 Saloniklilərə 2:5; İbranilərə 5:11) Qəbul edin ki, başqaları da faydalı olacaq, yalnız biz deyil; bəzən biz «başqalarıyıq» (Yəhya 4:38) Rəbb imansızlara əlamətlər üçün güc istifadə etdi, lakin şagirdlər yetişdirmək üçün əlaqəni istifadə etdi
Sevinmə tacı
Rəbbin hüzurunda ruhani cəhətdən kömək etdiyimiz başqalarını görmək, 1 Saloniklilərə 2:19 Başqalarının böyüməsi üçün səmimi arzu, 1 Saloniklilərə 3:7-10
